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DAVID RUSS NATURAL HORSE WAY
David Russ acerca la filosofía horsemanship (relación natural entre hombre y caballo) a los aspectos laborales, sociales y personales de los seres humanos. N.H.W. es una vía alternativa de comunicación intrapersonal e interpersonal recuperando nuestro "YO NATURAL". Un camino que parte del caballo como una valiosa referencia para llegar a rentabilizar nuestros recursos, talentos y esfuerzos con mayor eficacia. LIDERAZGO - TRABAJO EN EQUIPO - GESTIÓN EMOCIONAL
viernes, 12 de julio de 2013
martes, 30 de abril de 2013
lunes, 25 de febrero de 2013
REPORTAJE EN CRK FORMACIÓN
OTRO REPORTAJE SOBRE RUSS NATURAL HORSE WAY Y SU ACTIVIDAD CON EMPRESAS.
http://www.correos.es/revistamascerca/mascerca35/files/assets/basic-html/page10.html
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lunes, 11 de febrero de 2013
lunes, 9 de julio de 2012
sábado, 16 de junio de 2012
viernes, 15 de junio de 2012
LA IMPORTANCIA DE LA VOLUNTAD (Enrique Rojas)
TRIBUNA: CULTURA DEL ESFUERZO
La voluntad es la clave para
conseguir lo que uno se ha propuesto. Es la joya de la corona de la conducta. El que tiene educada la voluntad verá que sus sueños se irán
convirtiendo en realidad.
La voluntad y la inteligencia
forman un dúo decisivo en la geografía de la persona. A ellas se une otra pieza
decisiva de nuestra psicología: la afectividad. Afectividad,
inteligencia y voluntad constituyen un tríptico esencial que nos dirige hacia
lo mejor.
¿Qué es la voluntad, en qué
consiste, cuáles son los principales ingredientes que se hospedan en su
interior? La voluntad es la capacidad para
ponerse uno objetivos concretos y luchar hasta irlos alcanzando. Está claro que no es algo genético, sino adquirido. La
psicología conductista la define así: capacidad para aplazar la recompensa. Es
decir, para ir trabajando y fortaleciendo la voluntad es muy importante no
buscar resultados inmediatos sino mediatos, sacrificar lo cercano por lo
lejano. En esa travesía se encierra un principio que me parece muy importante: saber esperar y saber continuar.
Etimológicamente la palabra
voluntad procede del latín voluntas, -tatis, que significa querer. Hay una
distinción muy interesante si nos vamos a los matices. Desear es pretender algo
de forma pasajera, momentánea, esporádica, sin continuidad, es algo que asoma
en el escenario de los intereses y luego se difumina. Por el contrario, querer es determinación, propósito firme, decisión sólida, es
haber tomado la resolución de conseguir algo y entregarse a esa tarea. El inmaduro va detrás de los deseos según van apareciendo y
luego los va desechando. El que tiene madurez quiere algo con fundamento y
precisión, lo califica, lo precisa, delimita su campo y se lanza con todas sus
fuerzas en esa dirección evitando la dispersión, poniendo a la voluntad por
delante, para que tire en ese sentido. El deseo es más emocional, el querer
pertenece al patrimonio de la voluntad. Dicho de forma más rotunda: voluntad es determinación.
Toda educación empieza y
termina por la voluntad.
La voluntad es firmeza en los
propósitos, solidez en los planes a llevar hacia delante, ánimo ante las
dificultades. Todo lo grande es hijo del esfuerzo
y la renuncia. Quien
tiene educada la voluntad es más libre y puede llevar su vida hacia donde
quiera. Cuando la voluntad se ha ido
formando a base de ejercicios continuos, está siempre dispuesta a vencerse, a
ceder, a dominarse, a buscar lo mejor. No eres
más libre cuando haces lo que te apetece, sino cuando eliges aquello que te
hace más persona. Aspirar a lo mejor y tener visión
de futuro.
Quiero diseñar un decálogo
sobre cómo fomentar la voluntad, una manera de atornillar un tema tan rico,
complejo e importante como éste.
1. La voluntad necesita un aprendizaje gradual, que se consigue
con la repetición de actos en donde uno se vence y
lucha y cae y se levanta y vuelve a empezar. Esto
tiene un nombre: hábito. Es necesario ir adquiriendo hábitos positivos de voluntad, la
frecuencia y regularidad de un comportamiento positivo.
2. Para tener voluntad hay que empezar a negarse y/o vencerse en
estímulos e inclinaciones inmediatas. Esto es realmente difícil en los
comienzos. Toda educación de la voluntad tiene un trasfondo ascético,
esforzado, costoso.
3. Cualquier avance en la volunta se hace más fácil si hay motivación. Estar motivado es tener el arco tenso para apuntar al mejor
blanco. El ejercicio de tiro con arco en
nuestros objetivos se estira más gracias a los contenidos que lo motivan. ¡Lo
que estudia una persona que prepara oposiciones para llegar a sacarlas! ¡A lo
que es capaz de renunciar en cuanto al placer de comer una persona que está
motivada para adelgazar! El que sabe lo que quiere tiene la voluntad preparada
para la lucha.
4. Es fundamental tener objetivos
claros, precisos, bien delimitados, medibles y además estables. Cuando esto es así y se pone el esfuerzo por ir hacia delante,
los resultados positivos estarán a la vuelta de la esquina. La cabeza no tolera
la dispersión de aquello que pretendemos conseguir. Ni tampoco querer abarcar
más de lo que uno realmente puede. Aprender a renunciar es sabiduría y paz
interior.
5. Toda educación de la voluntad tiene un fondo austero, sobrio y
costoso especialmente cuando se está comenzando. Los ríos desbordados y
caudalosos de la juventud deben ser conducidos por un cauce que disciplina los impulsos y
agavilla su volumen. Ahí tienen su puesto los padres por un lado y los
educadores, por otro. Las grandes ambiciones, las mejores aventuras brotan de
un pequeño riachuelo que crece poco a poco descendiendo la montaña y que se
hace ancho y crecido en el valle.
6. A medida que uno tiene más voluntad se gobierna mejor y no se
deja llevar por el estímulo inmediato. Tener voluntad es patrocinar la alegría.
El dominio de uno mismo es uno de los retos más nobles y que nos elevan por
encima de las circunstancias. Se consigue así una segunda naturaleza. Uno no
hace lo que le apetece, ni lo más fácil, ni escoge el camino más blando, sino
que se dirige hacia lo excelente. Es la aristocracia de la conducta.
7. Una persona con voluntad se da cuenta de lo importante que es
el orden. El orden
empieza en la cabeza: el que no sabe lo que quiere no puede ser feliz. Orden en
nuestra habitación, despacho o lugar donde funcionamos. Orden en los horarios.
Orden en no querer ser salsa de muchos guisos, ni estar desparramado en
demasiados asuntos. No olvidar esto: ordenar es
tirar lo que sobra y no sirve; en la duda,
tirar.
8. Una persona con voluntad alcanza lo que se ha propuesto si es
constante. Esto significa tenacidad,
insistencia, perseverar, no darse por vencido cuando las cosas empiezan a
costar, empeño, tesón férreo. Es la
política de los pequeños vencimientos. De ese modo podemos decir que somos
enanos a hombros de los gigantes.
9. Una buena y adecuada educación de la voluntad es un indicador
de madurez de la personalidad. No hay que olvidar que cualquier avance de la
voluntad se acrecienta con su uso y se hace más eficaz a medida que se
incorpora con firmeza a la ingeniería de la conducta. Una persona con voluntad llega en la vida más lejos que una
persona inteligente. Y al revés, una persona sin
voluntad está siempre a merced de sus caprichos, traído y llevado y tiranizado
por la filosofía del me apetece.
10. La educación de la voluntad no se termina nunca. Lo que quiere
decir que el ser humano es siempre una
sinfonía inacabada. Cuando el tiempo se pose
amarillo sobre nuestras fotografías, que podamos decir: confieso que he
intentado sacar lo mejor de mí mismo, a pesar de los pesares. Intentar hacer de
la vida personal una pequeña obra de arte, cada uno según sus capacidades y
exigencias. Trabajo de artesanía psicológica.
Termino. Nihil difficile
volenti, leí en una casa italiana en el frontispicio de su entrada: nada es
difícil si hay voluntad. Buena parte del éxito o del fracaso en la vida
personal dependen de la educación de la voluntad.
Enrique Rojas es catedrático de Psiquiatría y autor de No te rindas (Temas de
Hoy).
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